小学语文教学中群文阅读教学的策略研究

• 作者: 赵利
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 群文阅读
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 1803字
• 语种: 中文

摘要

阅读始终在语文教学中占据着重要位置，培养学生形成良好的阅读习惯是构建终身学习理念的前提，为此在小学阶段，教师就应该重视阅读教学，尤其是群文阅读教学，让学生在阅读中体验到快乐，在阅读中寻找到知识间相互链接的规律，不断丰富认知结构，本文就小学语文教学中群文阅读教学的策略进行研究和分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵利		1	0	0.0	0.0