如何翻转职高会计课堂浅探

• 作者: 林雪芬
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 课前导学 课中引导 课后辅导 多元评价
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 课程◆经验◆反思
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1659字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.36.255

摘要

翻转职高会计课堂,需要对教学内容和教学行为等进行精心筛选,最终选择出适合翻转的那一部分.实施过程中,具体的教学分为四大部分:课前导学阶段,给学生提供自主学习资料,学生进行自主学习;课中引导阶段,小组之间、学生之间、师生之间对学习过程中存在的问题进行讨论解决;课后辅导阶段,解答学生在自主学习中的问题以及尚未解决的问题,对知识进行梳理与迁移;最后对学生进行提升测试,多元评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林雪芬		2	0	0.0	0.0