谈情景教学模式在眼科护理教学中的应用价值

• 作者: 张琴 李庆蓉 陈文
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 情景教学模式 眼科护理教学 临床护理
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 351-352
• 页数: 2页
• 分类号: R473.77
• 字数: 1871字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1752.2018.29.295

摘要

目的:研究情景教学模式在眼科护理教学中的应用价值.方法:选择护理专业学生60例,随机分为研究组与对照组.对照组接受常规的眼科护理带教,研究组接受情景教学模式指导下的眼科护理带教,比较两组教学效果.结果:带教后研究组理论、技能考核成绩均明显高于对照组(P＜0.05).结论:情景教学模式在眼科护理教学中的应用价值显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琴	重庆医科大学附属永川医院眼科	54	177	7.0	11.0
2	李庆蓉	重庆医科大学附属永川医院眼科	1	1	1.0	1.0
3	陈文	重庆医科大学附属永川医院眼科	7	3	1.0	1.0