初中语文教学中的误区及改善对策分析

• 作者: 翁宗绿
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 初中语文 教学误区 改善对策 分析
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 分类号: B025.4
• 字数: 1829字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的背景下,对于初中课堂的教学有一定的冲击.尤其是语文课堂的教学,由于很多新理念的融入,使得课堂教学中存在很多误区,严重地影响了课堂的教学质量.为此,必须要深入地分析其中的问题,制定相应的解决措施.此次论文主要探讨的是初中语文教学中的误区以及改善的对策和进一步的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁宗绿		1	0	0.0	0.0