高中物理解题障碍探析

• 作者: 衡娜
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 物理 解题障碍 探析
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 分类号: G718.2|G633.7
• 字数: 1918字
• 语种: 中文

摘要

素质教育持续深化背景下,高中物理新课标对于物理教学提出了许多新的要求,教师不仅需要传授基本的物理知识,还应该对学生的思维能力进行培养,引导学生形成良好的学习习惯,以更好地适应知识经济背景下,社会对于人才的新要求.在高中物理解题中,很多是都会因为思维限制出现相应的解题障碍,培养学生的解题思维能力,能够帮助其突破解题障碍,提高物理学习的效率.