浅谈小学数学问题情境的创设

• 作者: 曾德聪
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境 合作交流 创设 联系实际
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2544字
• 语种: 中文

摘要

问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向,才有动力.在教学实践中要重视问题情境的创设,从学生已有的知识和生活经验出发,创设生动有趣的问题情境,引发学生产生认知上的冲突和困惑,引导学生在有实效的问题情境中自主学习、合作交流,激发起他们的探究欲望,从而增强学生运用数学的意识,提高学生的数学素养,获得基本的数学知识和技能.