初高中数学教学衔接应采取的主要措施探寻

• 作者: 杨志远
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中教育 高中教育 数学教学 衔接工作
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 288字
• 语种: 中文

摘要

如何做好初高中数学教学的衔接，是需要我们共同思考的一个问题。目前，在初高中数学教学衔接中还存在着一些问题，初中和高中对学生学习能力上的要求就有所不同，高中阶段的学业更加紧张，安排的课程也更多，相较于初中的数学就学习，高中数学教材中的知识量更大，不同的教师在进行教学活动时，采用的方法也会有所差异，学生一时之间难以习惯，初中学生的数学学习思维，不一定适用于高中的数学学习，容易造成刚升入高中的学习跟不上数学教学的进程。