发现表达之秘妙 促进言语之创生——以文本语言为范式的阅读教学策略

• 作者: 赵卉
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 文本语言 范式 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2002字
• 语种: 中文

摘要

语文新课标要求语文教师在教学活动中必须高度重视学生语言表达、语言运用等语文核心素养的培养.具体来讲,语文教学的最终目标是培养学生的语言表达和运用能力.而学生语文核心素养的提升,需要在阅读教学等具体语言实践活动中才能实现.因此,语文教师必须在阅读教学中,以文本语言为范式,积极引导学生发现表达之秘妙,促进言语之创生.