多媒体的应用在疼痛科实习带教实践中的初步探讨

• 作者: 许圣荣
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 多媒体 疼痛学科 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 303-304
• 页数: 2页
• 分类号: R197.32
• 字数: 1403字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1752.2018.30.265

摘要

实习带教中教学方式的合理选择和使用,更快、更好地提高临床专业学生的能力,以及培养医学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,是当今医学院校实践阶段教学的主要教学目标.疼痛学科,是一门刚刚起步的学科,综合性较强,涉及临床及基础等多个学科的综合学科.因此,由于由于疼痛学科的"新",导致其之前的教学经验不足,由于其"综合性强"的特点,导致其整体教学思路比较难梳理,容易造成同学们"摸不着头绪"的不良学习效果,因此疼痛学科教学难度较大.本文旨在探讨借助网络、利用多媒体信息技术、采用图片绘制及视频制作等图文并茂的手段,来对疼痛学科的知识内容进行梳理和讲解的优势,以及其对提高学生学习积极性、提高学习效率、帮助学生对知识点的记忆、增加课堂活跃氛围等效果,从而提高疼痛学科的临床教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许圣荣	广西医科大学第二附属医院疼痛科	19	124	6.0	10.0