优化指导 提高阅读教学实效

• 作者: 孙联同
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 指导策略
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1974字
• 语种: 中文

摘要

在整个语文教学中,阅读教学处于重要地位.作为教师,我们一定要充分认识到这一点.为此,我们要在教学实践当中,切实做好对学生阅读的指导工作.这不仅是提高教学效率的要求,更是提高学生语文能力的需要.