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教学反思是农村教师专业发展的有效途径
教学反思
农村教师
专业发展
农村教师专业发展的主体性张扬
农村教师
专业发展
主体性
主体意识
调动内需,促进农村教师专业化发展
农村教师
调动内需
专业发展
新课改背景下农村教师专业化发展初探
新课改
农村教师
专业化发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 农村教师专业发展途径的几点思考
来源期刊 明日 学科 社会科学
关键词 农村教师 专业发展
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏素娇 1 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村教师
专业发展
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
明日
其它
1671-3230
出版文献量(篇)
38803
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138
总被引数(次)
0
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