浅论小学数学作业设计

• 作者: 孙晓松
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 作业设计 个体差异 创造性 评价
• 年，卷（期）: hjc_2018,（90）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学学习阶段,作业是帮助学生们巩固数学课堂所学知识的最佳办法。数学是小学课程中的重要学科,也是学生以后学习的基础,而写作业是整个数学学习过程十分的重要部分。新课程下的数学作业与原来数学作业的设计有所不同。所以,当老师在布置课后作业的时候,要以新课程小学数学课程标准的改变来灵活设计,要充分考虑到学生们的心理承受能力。因此,本文分析了小学数学中作业设计的原则,并根据小学数学作业设计的现状提出了一些问题以及解决方式,希望能够促进学生们的思维发展,提高学生们的数学能力。