创新机制,突出特色——专业学位综合改革实践探索

• 作者: 刘徽 安健
• 来源期刊: 科教导刊(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 专业学位 研究生教育 改革
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

专业学位自设置以来,历经二十多年的快速发展后,专业学位研究生教育与国民经济社会发展的联系日益密切,但其教育规模与经济产业了之间、培养模式与社会需求之间的矛盾也日益突出,导致人才培养质量下降,严重背离国家大力发展专业学位研究生教育的初衷。在此背景下,吉林大学材料科学与工程学院确定合理定位,发挥自身优势,营造良好环境,努力推进专业学位研究生教育改革的不断深化,促进专业学位研究生培养质量明显提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安健	吉林大学材料科学与工程学院	27	199	8.0	13.0
2	刘徽	吉林大学材料科学与工程学院	13	5	2.0	2.0