中学阶段词汇教学措施探究

• 作者: 王彩菊
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 中学阶段 词汇教学
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 计算机教学
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 1781字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-528X.2018.35.083

摘要

语言学习,词汇为上,丰富的词汇积累是不可忽视的基本功,因此在教学中也一直备受广大教师的重视.纵观我国英语教学发展之路,长时间固化于一种教学方式,尤其在中学阶段,英语词汇教学更是仍停留在教读、识记等低效化程序上,无论对教师还是学生,都造成了沉重的压力.随着时代的发展,急需探索全新的词汇教学方式,以实现在短时间内高效率的教学,帮助学生科学、迅速地扩大词汇量,本文即对此展开详细探究.

作者信息

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1	王彩菊		2	0	0.0	0.0