情景剧教学法在高职院校思政课中实效性分析

• 作者: 张思斯
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 思政课 思政情景剧 评价维度
• 年，卷（期）: mrfs_2018,（22）
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 分类号: G711

摘要

行之有效的教学方法是提升高职院校思政课实效性的关键。根据思政课课堂效果的科学评价维度,通过实证研究方法探究思政情景剧教学法的实效性及其影响因素。研究表明,思政情景剧教学法是值得在高职院校进一步推广的。题目选择和剧本编写是影响其实效性的主要因素,积极发挥教师在情景剧教学中指导作用是提高其实效性的关键。

作者信息

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1	张思斯		7	0	0.0	0.0