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农村小学音乐听觉能力的培养探究
农村小学音乐听觉能力的培养探究
作者:
钱昱洁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
农村小学音乐
听觉能力
培养
摘要:
在农村小学音乐教学中,教师要引领学生融入情感去聆听、去体验,与作者的心灵产生交流,与音乐作品形成共振,在聆听中充分感知,从而提高自己的音乐艺术素养。本文主要分析了农村小学音乐学习存在的主要问题,以及提高小学生音乐听觉能力的有效措施。
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内心音乐听觉
音高感
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实施策略
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认知
听觉
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内容分析
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内容分析
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(/年)
文献信息
篇名
农村小学音乐听觉能力的培养探究
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
农村小学音乐
听觉能力
培养
年,卷(期)
2018,(90)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
238-238
页数
1页
分类号
G623.71
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
钱昱洁
江苏省滨海县五汛镇第二中心小学
2
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被引次数趋势
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农村小学音乐
听觉能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
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