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摘要:
在高中生物教学中应用探究式教学法,符合新课程标准的要求,能有效调动学生学习生物的积极性,增强学生的团队协作意识和独立学习能力,有助于培养学生的创造性思维,有效促进高中生物教学目标的达成.
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文献信息
篇名 探究式教学在高中生物教学中的应用实践
来源期刊 中外交流 学科
关键词 探究式教学 高中生物 策略
年,卷(期) 2018,(38) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 275
页数 分类号
字数 137字 语种 中文
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研究主题发展历程
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探究式教学
高中生物
策略
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中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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