巧算分数连加——小学数学活动课教学设计的研究

• 作者: 于静
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 活动课教学 分数连加 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1788字
• 语种: 中文

摘要

在课程改革的不断深入之下,要求小学数学的课堂教学方式要新颖,同时可向学生传授更多的学习技能,全面培养学生思维.本文从灵活性、开放性以及操作性等方面阐述小学数学活动课的特点,并以"分数连加"为主要教学内容,提出活动课的设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于静		1	0	0.0	0.0