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摘要:
语文阅读教学不仅仅是一种教学形式,更加属于一种思想教育模式,近年来随着文化素质教育越来越引起人们的关注,因此语文教学也引起了人们的关注,尤其是阅读教学.在小学语文教学中阅读教学是重点组成部分,教师应该利用语文阅读这一重点内容充分发挥教学的作用,重点培养学生的阅读能力,增强他们的情感,提高学生素质,为学生的未来奠定基础.针对当前小学语文阅读教学中存在的问题进行简要分析,并且提出相关建议.
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关键词云
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文献信息
篇名 论小学语文的阅读教学策略与思路
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学语文 阅读教学 思路
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 260
页数 1页 分类号
字数 2162字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王超 178 504 12.0 17.0
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研究主题发展历程
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小学语文
阅读教学
思路
研究起点
研究来源
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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16008
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