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摘要:
小学数学教师在引导小学生解决数学问题时,要注意在教学过程中还要培养学生的探索精神,通过多样化的数学问题来开拓其思维,使小学生可以形成勤于思考的良好学习习惯.随着小学生的年级升高,需要学习的内容也逐渐复杂化,在对一些相对特殊的数学问题进行解决的时候,教师要给学生提供更多的解题思路,使小学生可以分别运用不同的方法来求解数学问题.本文对多样化解题方法的相关教学活动进行解析.
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文献信息
篇名 小学数学解决问题方法的多样化探究
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学数学 解决方法 多样化
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 256
页数 1页 分类号
字数 2292字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
解决方法
多样化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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41927
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124
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16008
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