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摘要:
高中历史课堂教学与初中历史课堂教学有很大的不同。由于初中生活泼好动,身心成长还不成熟,所以在课堂上只要老师一提问,他们都会争先恐后地举手,积极发言,发表自己的想法,不管回答的结果是对还是错,他们都不太在意。而高中生相对比较成熟,性格变得较为沉稳,有自己的观点和见解,但又害怕说错了同学会笑话。所以高中生在课堂上一般不太主动发言,课堂变得较为沉闷。
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情感教育
谈如何做好高中历史课堂教学
高中历史
课堂教学
培养学生
能力
浅谈新课程改革下的高中历史课堂教学
高中历史
新课程改革
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中历史课堂教学之我见
来源期刊 读与写 学科
关键词 高中历史 课堂教学 方法
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 历史·地理
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号
字数 2009字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
课堂教学
方法
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