初中语文写作评价的现状及对策研究

• 作者: 刘艳香
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 初中语文 写作评价 对策研究
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 250
• 页数: 1页
• 字数: 2314字
• 语种: 中文

摘要

语文学科主要培养学生的"听、说、读、写"能力,其中,"写"即为写作,作为一个既考查学生的书面语言表达能力,又检验学生的语文综合能力的项目,其地位应该得到广泛重视.写作不应该只要求学生单方面完成,与此同时,教师的评改工作也很重要.然而现如今,教师对于作文训练和评改工作的重视程度远远低于文章阅读等其他项目,这对于学生写作能力的提高是很不利的.对初中语文写作评价的现状进行简要分析,提出相应对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳香		1	0	0.0	0.0