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摘要:
室内设计专业的课程实践是在校大学生理论与实践相结合的关键连接点,以往都会安排在学生学习的后阶段,要求学生对图纸、材料、施工理论、材料性质、材料市场情况等形成完整的知识体系,以便合理有序的进行课程教学,但是这种情况容易导致学生在学习与实践的过程中信息的不对称,笔者的建议是学生通过实践学习理论知识.
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文献信息
篇名 室内装饰材料与施工工艺课程探索
来源期刊 建材与装饰 学科 工学
关键词 装饰材料 施工工艺 课程实践 信息不对称
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 经济·管理·综述
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号 TU564-4
字数 1772字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0038.2018.04.165
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张银涛 3 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
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参考文献  (2)
节点文献
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2006(1)
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2009(2)
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2012(1)
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2018(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
装饰材料
施工工艺
课程实践
信息不对称
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
建材与装饰
旬刊
1673-0038
51-1683/TU
大16开
四川省成都市
62-282
2005
chi
出版文献量(篇)
79387
总下载数(次)
167
总被引数(次)
141534
  • 期刊分类
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