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摘要:
新课标下的初中化学教学不仅需要扎实的理论知识,还需要教师成为学生学习思想的开拓者,这就要求化学教师要有智慧的眼睛,帮助学生自己主动学习化学知识,开启学生思维大门让学生思如泉涌.当学生遇到学习阻碍时,放手让学生们集思广益,群策群力,寻求解决问题的方法.重视与挖掘学生在化学课堂教学中"新生成的事物",这些新生事物往往就是学生瞬间的智慧的火苗,能否察觉到这一变化,老师就是必须要有一双智慧的眼睛,为课堂教学进行准确诊断,精确定位,帮助学生来分析课堂,审视课堂教学效果.
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文献信息
篇名 化学课堂教育要有一双智慧的眼睛
来源期刊 赤子 学科
关键词 初中化学 课堂教育 智慧教学
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号
字数 1758字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩淼 8 2 1.0 1.0
2 关立海 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
课堂教育
智慧教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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