浅谈分层教学在初中思想品德课中的实施

• 作者: 潘明
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 思想品德 分层教学 初中
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 230
• 页数: 1页
• 字数: 2092字
• 语种: 中文

摘要

初中思想品德教学要获取高效益,就必须正确、合理、科学地处理好双边活动中教师、学生的关系,促使他们配合和谐、默契,最大限度地体现出双方的价值.教学过程的实质是教师指导下的学生个体认识不断地深化发展,能力逐渐提高的过程.面向全体、共同发展乃当今教学活动的共同追求.通过三个方面实施分层教学:确立适度的分层教学目标;合理设计分层训练;建立合适的评价体系.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘明		2	0	0.0	0.0