妙用小班幼儿“图标生活”的方式研究

• 作者: 王素贞
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小班幼儿 图标生活 方式研究
• 年，卷（期）: 2018,（99）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

图标是一种形象生动的符号语言,这种符号语言能够直观形象地向人们传达各种有效信息。在幼儿园区域中,图标比比皆是,各种图标语言的有效展示,能够使得幼儿获得既定的思维能力,是幼儿学习中十分有效且简单的工具。尤其对于刚踏入幼儿园的小班幼儿来说,图标更是一种直接的感官语言,能够激发幼儿的各种好奇心,从而激发自身的兴趣,提高幼儿生活学习质量。本文主要将幼儿园小班幼儿作为研究对象,分析和研究图标生活的方式策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王素贞	东海县石梁河镇第二中心小学	1	0	0.0	0.0