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提高小学音乐课堂合唱教学有效性的分析
提高小学音乐课堂合唱教学有效性的分析
作者:
朱贇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学音乐教学
合唱教学
教学有效性
教学分析
摘要:
随着素质教育理念的不断深入,以及教学改革的不断发展,培养学生的综合素质以及艺术修养已经成为当前小学教学中新的教学任务。在小学教学的过程中,开展音乐教学能够有效地激发学生的思维意识以及音乐审美能力,同时也能够促进学生艺术素养的提升。而在此过程中开展合唱教学,还能够激发学生的合作意识。因此,本文将对如何开展小学音乐合唱教学进行分析。
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文献信息
篇名
提高小学音乐课堂合唱教学有效性的分析
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
小学音乐教学
合唱教学
教学有效性
教学分析
年,卷(期)
2018,(99)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
219-219
页数
1页
分类号
G623.71
字数
语种
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朱贇
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期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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