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摘要:
近年来,高校学生有从知识的消费者转换为创造者的趋势,而创客在这一过程起到了十分重要的作用.创客教育重要的并不是学习成果,而是学习过程本身的人力资本提升.在创客教育实践中,信息技术起到了必不可少的作用,从满足高等教育规律的角度,拟态环境下的空间更能满足学生学习的需求.而本项目就是基于"互联网+"平台的校园创客实践基地的建设,为创客实践基地创造模块化建设方案.
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内容分析
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文献信息
篇名 "互联网+"校园创客实践基地建设研究
来源期刊 建材与装饰 学科 教育
关键词 互联网+ 创客 实践基地
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 信息化建设
研究方向 页码范围 299
页数 1页 分类号 G434
字数 1832字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白鹏 17 10 2.0 2.0
2 范一丹 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
创客
实践基地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
建材与装饰
旬刊
1673-0038
51-1683/TU
大16开
四川省成都市
62-282
2005
chi
出版文献量(篇)
79387
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167
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