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摘要:
多媒体与板书是当前课堂教学设计的两种主要形式,二者在教学优势上各具特色。在初中英语教学中,一些教师片面依赖多媒体技术,而逐渐忽视了板书的设计。针对此,本文从多媒体与板书的各自教学特征出发,结合初中英语教学实践对多媒体与板书的有效结合提出几点建议,以期对协调传统与现代教学手段的关系提供建议。
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多媒体与农村初中英语教学的有效结合
多媒体技术
农村初中
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多媒体
初中英语教学
课堂效率
初中英语教学中多媒体辅助教学的应用
初中英语
多媒体
辅助教学
创设学习情景
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中英语教学中多媒体与板书的有效结合研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 初中英语 多媒体 板书 有效结合
年,卷(期) hjc_2018,(101) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 G633.41
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节点文献
初中英语
多媒体
板书
有效结合
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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