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以阅读活动为载体,提升阅读教学实效
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摘要：
在小学英语阅读教学中,教师往往较注重阅读材料浅层信息的讲解,忽视文化的熏陶,侧重词句的教授和语法的讲解,缺乏语篇教学整体性,以及在阅读中缺乏有效的策略指导,导致学生阅读效率低,制约着学生阅读能力的发展。本文结合教学课例谈谈笔者在阅读教学中的一些实践做法。
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文献信息
| 篇名 | 以阅读活动为载体,提升阅读教学实效 | ||
| 来源期刊 | 好家长 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学英语 阅读教学 阅读活动 阅读检测 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（101） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 140-140 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.31 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学英语
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期刊影响力
好家长
主办单位：
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期：
半周刊
ISSN：
1009-8569
CN：
32-1616/G0
开本：
16开
出版地：
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号：
28-246 28-231
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
19239
总下载数（次）
130
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