浅谈小学数学小组合作探究式学习

• 作者: 许宏旺
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 小组合作 探究式学习
• 年，卷（期）: hjc_2018,（101）
• 页码范围: 198-198
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学的课堂教学中,小组合作探究学习是促进教学改进的重要教学方法,它不仅能活跃课堂的教学氛围,也能在学生掌握一定知识的同时,提升学生参与数学学习的主观能动性,是学生学习主体地位的体现,同时也是新课改精神的重要体现。数学是一门开放性的学科,应该引导学生以开放的姿态进行数学知识的学习,启发学生与他人合作交流的意识以及发现、探索数学问题的科学精神。针对小学数学教学中存在的问题,教师要能够结合学生的学习现状,采取有效的策略措施,引导学生参与到小组合作探究学习中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许宏旺		4	1	1.0	1.0