教育戏剧课的预设与生成

• 作者: 张金磊
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 项脊轩 课堂生成 教育戏剧
• 年，卷（期）: hjc_2018,（101）
• 页码范围: 215-215
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

预设是生成的前提,生成是预设的超越和发展。没有充分的预设,就不可能有有效的生成。那种不讲科学预设只求动态生成,或着不顾即时教学情景完全按预设教案施教的做法都是错误的。相比于传统课堂,教育戏剧课的课堂存在更多的不确定性。以学生为主体,就要切实的以学生为中心,学生所有的表现都是课堂的一部分,只要是课堂的一部分,老师就必须及时抓住教学的契机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金磊		3	2	1.0	1.0