论"归入法"在刑法案例教学中的运用

• 作者: 孙杰
• 来源期刊: 消费导刊
• 关键词: 刑法案例教学 归入法 运用
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 所属期刊栏目: 教·教育与教学
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 字数: 4707字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5719.2018.39.068

摘要

刑法案例教学的主要目的即通过案例的分析训练使学生掌握案例分析的思路与方法.为此,需要引入"归入法"这一案例分析方法,通过"假设—求证"的鉴定模式作为案例分析报告的分析与书写模式.这一方法以司法三段论为基础,以犯罪审查模式为载体,并且同时注意学习习惯的养成、案例素材的选取、授课方式的变革与课程考核方式的更新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙杰		5	26	3.0	5.0