初中数学习题教学的思考

• 作者: 牟三军
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 习题教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 154-155
• 字数: 4017字
• 语种: 中文

摘要

随着教学的不断改革,新课改教学理念对教学方式和策略的关注越来越高,倡导教师在教学中以生动的教学方式,将教学内容趣味化,以便于学生更好地学习、消化和吸收.在初中教学阶段,正是学生巩固基础知识,提升自身能力的最佳时期,初中教学对学生的成长和发展有着至关重要的影响.在初中教学中,初中数学教学是教学中的重点和难点,在初中数学教学中,数学习题又是学生最为感到难学的教学内容,因此如何在遵循新课改教学理念的情况下,对教学课堂质量进行相应的优化,更好地对学生展开数学习题教学是现下初中数学教师值得探究的问题.本文结合我多年的初中数学教学经验,对如何更好地在初中数学教学课堂上进行数学习题讲解的教学策略进行探究.