初中班主任工作的柔性管理模式

• 作者: 谢振文
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中班主任 管理工作 柔性管理
• 年，卷（期）: 2018,（46）
• 所属期刊栏目: 学校管理与文化建设
• 页码范围: 112-113
• 字数: 1005字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革不断深化,传统教育模式不再适应现今的教育,素质教育的理念不断冲击这家长及教师的观念.中学教育对于学生来说起着奠基的作用,家长及教师不容忽视.初中生处于青春期的敏感时期,学生不仅身体快速的发育,心理更是处于半成熟、半幼稚的特殊时期.在接受知识及心理成长的关键时期,学生除了接收家庭的教育外,学校的教育同样重要.老师传授知识的同时,更应该时刻关注学生的心理成长,由此对班主任提出来更高的要求.班主任对于班级的管理需要更加人性化的方式,因此充分尊重学生的柔性管理模式应运而生.本文以初中学生的心理变化为基点,分析柔性管理模式的特点,进而提出初中班主任在班级管理中运用柔性管理模式的有效办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢振文		2	5	1.0	2.0