浅谈基于工作过程导向的《商务英语翻译》课程设计

• 作者: 叶磊
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 工作过程 商务英语翻译 导向
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 296
• 页数: 1页
• 字数: 1988字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.41.272

摘要

在高职院校,实践教学既可以弥补学生理论知识掌握得不系统的不足,使学生在实践中逐步理解并掌握理论知识,也能培养和提高高职学生适应企业需求应具备的综合素质和职业能力.本文通过阐述基于工作过程导向的课程设计思路,分析商务英语翻译工作过程中的典型工作任务,打破原有教材体系的构建模式,以工作任务为核心构建培养目标,构建一定的教学情境,以此搭建相关知识体系模块,使用集"教、学、做" 于一体的教学方法,围绕工作任务的实施来展开学习,通过调整课程内容,把工作任务融入课程中,采取多元考核评价体系在教学过程中时刻让学生保持清醒的职业意识.

作者信息

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1	叶磊		4	0	0.0	0.0