发挥学生主动性有效突破重难点——完成"电子的发现"一课的教学领悟

• 作者: 李琼丽
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 主动性 重难点 高效
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 专题论坛
• 页码范围: 249
• 页数: 1页
• 字数: 2107字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2018.41.231

摘要

如何有效突破课堂教学中的重难点,是教学活动中永恒的主题.教学只有突破了重难点,才会扫除学生学习上的障碍,解除学生心理上的困惑,以达到提高教学质量的目的.通过"电子的发现"这一课的教学,我认为可以充分发挥学生的主动性,来突破重难点,从而让课堂走向高效.