Hub and Spoke教学法在助产教学中的创新应用研究

• 作者: 翟巾帼 谭星 钟梅 黄晓莉
• 来源期刊: 妇产与遗传（电子版）
• 学科: 医学
• 关键词: Hub and Spoke教学法 助产学学生 教学 胜任力
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 分类号: R717
• 字数: 4732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3868/j.issn.2095-1558.2019.01.007

摘要

目的 探索Hub and Spoke教学法在助产课程教学中的应用效果,并对助产学学生对其的认知和态度进行分析. 方法 2018年2月至2018年12月,将46名助产本科生作为主体,完成10份教学案例的设计.采用组建Hub and Spoke训练小组、进行课前理论讲解、确定Hub and Spoke训练模式与目标、学员角色演练和自我总结、老师总结反馈的教学方法来进行授课.同时,采用自制量表以学生为主体进行Hub and Spoke教学法的效果评价,了解学生对Hub and Spoke教学法教学效果的评价. 结果 56.52％的助产本科生知道也基本了解Hub and Spoke教学法.65.22％助产学生愿意使用Hub and Spoke教学法进行学习.多数助产本科生认为Hub and Spoke教学法的应用对其知识学习有不同程度的帮助.且助产本科生对Hub and Spoke教学法的自我评价得分较高. 结论 Hub and Spoke教学模式可以作为很好的教学方法,能够帮助助产学学生提高临床技能应用和学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟梅	南方医科大学南方医院妇产科	197	1189	17.0	26.0
2	黄晓莉	南方医科大学南方医院妇产科	12	71	5.0	8.0
3	翟巾帼	南方医科大学护理学院	15	42	4.0	6.0
4	谭星	南方医科大学护理学院	2	0	0.0	0.0