利用课文中的童话去培养低年级儿童的朗读习惯

• 作者: 黄英
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 社会科学
• 关键词: 用心读 深情读 个性读
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0002-0002
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

良好的朗读习惯和能力是低年级学生学好语文的基础,朗读可以让学生充分感受到童话中角色的鲜明形象,体会出故事中隐含的深刻寓意。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄英		8	0	0.0	0.0