再论“物理综合实践活动”设置的意义与实施策略

• 作者: 刘炳昇
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理综合实践活动 “科学·技术·社会”教育 技术素养 开放性
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: O4-4

摘要

本文从苏科版初中物理教材中综合实践活动编写的视角出发,简述设置物理综合实践活动的意义,并从科学素养、综合本质、技术素养、物理的地位和开放的价值等方面提出了实施的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘炳昇	南京师范大学物理科学与技术学院	30	17	3.0	4.0