小学国学校本课程价值与目标研究

• 作者: 张素丽
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 国学 小学校本课程 课程价值 课程目标
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 39-45
• 页数: 7页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2019.01.005

摘要

当前小学国学教育中课程价值与目标设置误区有:追求功利, 忽视德育;脱离时代, 背离儿童;课程随意, 造成断层.小学国学校本课程价值取向为:育人为本, 以德为先;契合儿童, 补充课本;科学分类, 层级精进.小学国学校本课程需先设立总目标, 然后结合实际细化出三个学段的阶段目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张素丽		4	2	1.0	1.0