编演课本剧助力语文教学

• 作者: 李良
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 编演课本剧 语文教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.02.016

摘要

编演课本剧是语文教学的重要方法之一, 它的助学效果非常突出.教师要有足够的耐心和信心, 为学生提供更多的专业支持, 引导学生展开课本剧的创编和表演, 以形成多元学习认知体验.教师指导学生编演课本剧的策略有:精选课本剧编演材料, 强化课本剧编演指导, 把握课本剧编演时机, 拓宽课本剧编演范围.