微信平台在手术室护理实习生教学管理中的应用体会

• 作者: 彭玉兰 桑英 邓君
• 来源期刊: 岭南现代临床外科
• 学科: 医学
• 关键词: 手术室 实习生 教学管理 微信平台
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 外科护理
• 页码范围: 376-378,383
• 页数: 4页
• 分类号: R33
• 字数: 2720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-976X.2019.03.031

摘要

目的 探究微信平台在手术室护理实习生教学管理中的应用效果.方法 选取2017年9月～2018年9月我院104例手术室护理实习生作为研究对象,依据不同教学管理方式分为创新组与对照组,各52例.对照组予以常规教学管理方法,于此基础上,创新组予以基于微信平台的教学管理方法.统计对比两组实习生出科成绩、评判性思维能力评分及对教学管理满意度.结果 两组基础理论成绩相比,无明显差异(P>0.05);创新组课堂参与、技术操作及总成绩均较对照组高(P<0.05);创新组寻找真相、系统化能力、分析能力、评判性思维自信心、认知程度、求知欲评分及总分均较对照组高(P<0.05);创新组实习生对教学管理满意度98.08％(51/52)较对照组84.62％(44/52)高(P<0.05).结论 微信平台应用于手术室护理实习生教学管理中,可有效提高实习生出科成绩,加强评判性思维能力,且其对教学管理满意度较高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓君	广东医科大学附属龙华中心医院手术室	1	4	1.0	1.0
2	桑英	广东医科大学附属龙华中心医院手术室	1	4	1.0	1.0
3	彭玉兰	广东医科大学附属龙华中心医院手术室	1	4	1.0	1.0