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关于小学语文中段写作起步教学的探讨
关于小学语文中段写作起步教学的探讨
作者:
胡晓
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文教学
写作训练
起步教学
中年级学生
课堂教学过程
新课程改革
教学活动
作文训练
摘要:
目前,随着我们新课程改革的不断实施,我们的教学活动发生了重大的变化,对于我们教师也作出很多新的要求。小学语文作文训练是一个有序度、循序渐进的过程。在小学语文课堂教学过程中,一、二年级已对学生进行过写话训练,从“写一句完整的话”到“写几句意思连贯的话”。这虽为中年级学生写作训练打下了一定的基础,但毕竟学生在运用语言的能力还比较差,初学写作学生容易产生畏难情绪。我们教师在面对这种情况,怎么办呢?下面我就根据自己的多年的教学实践工作,从学生实际出发,谈谈在小学语文教学中学生片段作文,写真人真事的看法。
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篇名
关于小学语文中段写作起步教学的探讨
来源期刊
收藏界:名师探索
学科
教育
关键词
小学语文教学
写作训练
起步教学
中年级学生
课堂教学过程
新课程改革
教学活动
作文训练
年,卷(期)
scjmsts_2019,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
1-1
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
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胡晓
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写作训练
起步教学
中年级学生
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新课程改革
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作文训练
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
收藏界:名师探索
主办单位:
宁夏新闻出版局
黄河传媒
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-5055
CN:
64-1046/K
开本:
出版地:
北京100053信箱64分箱
邮发代号:
74-46
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3592
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26
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