基于民族数学的学生理性精神培养

• 作者: 唐恒钧 陈碧芬
• 来源期刊: 浙江师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学科德育 民族数学 理性精神 感性体验 理性思维
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 356-360
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16218/j.issn.1001-5051.2019.03.018

摘要

数学学科德育是德育实施的重要途径,理性精神的培养又是数学学科德育的重要内容与目标,但理性精神并不是数学学习的自然结果,而需要在数学教育中有意识地培养.民族数学是理性精神培养的重要载体,在数学教学中挖掘、转化并应用民族数学,有助于学生去昧破迷、把握规律,促成感性体验向理性思维的转变,并促进自觉反省.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈碧芬	浙江师范大学教师教育学院	33	206	8.0	14.0
2	唐恒钧	浙江师范大学教师教育学院	72	357	9.0	18.0