失落与纾解:论乡村教师的公共精神

• 作者: 冯璇坤 刘春雷
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村教师 公共精神 乡贤文化 乡村公共智者 调衡者 濡染者
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

在现代化进程中,乡村公共生活的不断发展伴随着公共性需求日益凸显,公共精神正是公共性体现于个体思想层面的精神样态,包含公共理性、公共参与、公共关怀.乡村教师于之乡村公共生活中起到思想引导者和行为矫正者之效用.乡村教师作为乡贤,是公共智者、公共事务与政治秩序的调衡者以及公共道德濡染者.乡村教师公共精神正面临着公共理性生发受阻、公共参与空间萎缩、公共关怀缺场的多重困境.涵养乡村教师公共精神应务实乡村教师公共理性,实现公共参与空间延展,促进乡村公共情怀的返璞归真,从而为美丽和谐乡村建设奉献力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春雷	吉林师范大学教育科学学院	38	200	7.0	13.0
2	冯璇坤	吉林师范大学教育科学学院	14	12	2.0	3.0