小学音乐微课设计探究

• 作者: 罗莉
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 中小学 微课教学 设计
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 字数: 1693字
• 语种: 中文

摘要

随着近年来我国网络发展进程不断加快,中小学微课普及工作也越来越受到教育工作者的关注和重视.随着微课和中小学课程的不断融合,涌现出一大批学科丰富、设计新颖的微课程,因此对于微课的竞赛评比活动也在逐渐完善.适当的竞赛活动能够有效促进中小学微课质量的提升,同时能够激励教师不断地提高自身的理论素养和专业能力.目前,我国各地区对于微课程的普及并不统一,因此微课质量也是参差不齐,导致微课无法发挥其真正的作用.因此,关于微课的教学设计师目前需要教育工作者研究探讨,以期为微课在中小学教育中发挥作用奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗莉		7	4	1.0	2.0