小学数学微课自主学习单的设计

• 作者: 陈幼峰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 微课自主学习单 设计
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.02.014

摘要

微课自主学习单包括"学习指南、学习任务、困惑与建议"三大板块, 其中"学习任务"的设计决定了自主学习单的质量.教师在设计"学习任务"时, 要做到任务与目标设计相对应、学习任务设计要合理、设计创建宏结构.高质量的自主学习单才能有效引导学生有效学习, 从而提升自主学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈幼峰		1	2	1.0	1.0