从小说整本阅读到细节鉴赏

• 作者: 胡碧娥
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 整本阅读 细节鉴赏 教学举措
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2333字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.113

摘要

小学阶段正是培养学生综合素养的关键时期,广泛的课外阅读是实现这一教学目标的有效途径.如何才能使学生在这个阅读过程中提高自身能力,加深语文学习的深度和广度,开展小说整本阅读教学和细节鉴赏阅读这两个教学过程至关重要.接下来,我将就这两个教学活动作具体的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡碧娥		4	0	0.0	0.0