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摘要:
蒙台梭利一生致力于推广和践行和平教育思想。'和平桌'由简单的桌椅与'和平'物品组成,是孩子们寻求内心平静的港湾,也是解决同伴冲突的重要场所。教师应遵循自愿、双赢和持续关注的原则,指导幼儿合理运用'和平桌'安抚自我情绪、解决冲突,从而提高幼儿解决问题的能力,促进其内心'和平种子'的萌芽及健全人格的形成。
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文献信息
篇名 蒙台梭利教育中“和平桌”的价值与应用
来源期刊 特立学刊 学科 教育
关键词 蒙台梭利 幼儿 幼儿教育 和平教育 和平桌
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 G610
字数 语种
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1 袁林 长沙师范学院学前教育学院 11 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
蒙台梭利
幼儿
幼儿教育
和平教育
和平桌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
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2043
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